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“心理学+电竞+教育”让学习变得更有趣

  国际资优解难比赛中的试题是比自己高一到两个年级的内容,因此,教其运用创新思维跨学科跨年级解难,是培养资优学生的重要方法。曹锡光在演讲时常常举美国大学入学考试题目作为例子,他分析道:“这道题目其实只需运用常识,通过少量已知条件去推论,小学生可以轻松掌握。因此只要掌握解难思维,小学生也可以解答高考题。”

  如今,曹锡光已年过50,但仍保持着很强的求知欲,热爱读书,广泛涉猎不同科目的书籍。“我在八九岁时就养成了看书的习惯,暑假时一天可看8个小时,很喜欢去图书馆,长大后脑中已有一个‘数据库’。”曹锡光说。创新思维模式要从小锻炼,成年人则较难打破固有思维模式。曹锡光曾在大学任教4年,教大学生和硕士如何运用创新思维解难,“运用创新创意的方法后,他们发现解决难题简单了很多。”

  在电脑上登录“英雄地”平台,左边是对手,右边是“武器”,题目上方是倒计时,学生在线与同学或机器人对战,运用策略更快、更准地答题,从胜利中获得成就感。这是学生在曹锡光团队开发的“英雄地”教育科技平台中学习的场景。

  平台运用了大数据分析技术,设置两种比赛方式,在紧张刺激的对战中激发学习的兴趣。然而,“胜负乃兵家常事”,如何让输掉比赛的学生保持信心和兴趣?曹锡光运用了独特的心理学技巧,首先,平台将对手分为不同的水平,可跟不同水平的对手对战,胜率高则得分低,胜率低则得分高,任君选择,这让知识性的比赛变成了策略比拼。其次,平台允许学生看错题的解析与答案,然后设置复活赛,将知识温故知新。面对相似的题目,学生更有把握在对战中取得胜利。

  “心理学+电竞+教育”的结合使学习的场景增加了趣味性和娱乐性,解决了一些学生不喜欢做作业的心理。

  “要让学生觉得学习是快乐的,用的方法一定要与众不同。”曹锡光说,近几年他主要研究一些世界级的难题,并将其引用到“英雄地”教育科技平台中,吸引学生去破解一些有趣的、需要深思的题目,“学生喜欢玩,我们就按他喜欢的去做,让他玩转学习。”曹锡光还鼓励学校让学生在考前用比赛来温习,让考前复习成为学生学习中最快乐的时光。

  “英雄地”教育科技平台计划将于今年9月底正式推出,全国约2000间学校、200万名用户将运用这个平台体验学习的乐趣。曹锡光团队用了三年的时间开发“英雄地”,“这个平台最难的不是技术,而是学科上的内容。”曹锡光坦言,现在团队与内地的题库公司合作,开发进程快了很多。“英雄地”平台的技术研发和平台搭建主要由东欧团队负责,江门团队主要是制作学科内容,团队中大部分是本地人,“江门人比较踏实、敬业,并总是尝试适应、努力学习新事物。”曹锡光说。

  未来,曹锡光计划在大湾区建立一个国际教育科技城,将世界先进国家的教育科技引进大湾区。他期望,国际教育科技城建成后,每年可以吸引近百万名学生来研学考察。

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